进入加大伯克利的“秘密渠道”解析大学的转学

2019-01-07   阅读:128

  陈航说留美首创的《美国转学录取》系列音频图文节目,由国际教育专家陈航老师主讲,以最新数据和政策为基础,结合有趣的名人转学故事和图文,旨在为不了解美国转学,或不知如何利用转学体系的留学家庭,提供一个美国留学的新选项。是目前针对“美国转学录取”最全面、最丰富、也是最有深度的一次系统。

  Q:之前我们已经陆续为大家介绍了关于美国转学录取的一些知识,那么今天我们要尤其针对加大的转学生状况,请您做一个介绍,好吗?

  A:好,我重点介绍一下加大,加大简称大学(University of California),一共有九所大学,其中加大只接受硕士以上的,所以没有本科转学,其他学校接受非常多的转学生。

  A:还有两所,加大河滨分校和加大默塞德分校,排名稍微低一些,但也常好的大学。这些是整体的加大体系,是公立学校的三个体系之一。

  Q:这三个体系把握好了之后我们可以有目标有方向有计划地进行教育规划。说到计划,那我们的教育计划尤其是从中国到美国,如何在美国实现转升转学这个计划尤其重要。那陈老师,我们也听说过这个Master Plan,这个词意味着什么,您跟我们做一下说明介绍好吗?

  A:这个Master Plan其实是一个法律,是一个州的规划。Master Plan作为加大这个体系,如果要接收州里的经费的话,在大三接收的学生比例是,大一接收多少新生,大三就得接收1/3的转学生,是3: 1这样一个比例,这个是针对所有的加大体系,所以说这是为什么这些大学是接收转学生最多的学校,它是有法律要求的。

  Q:刚才陈老师说的伯克利我们看到每年转学生大概有5000多,其实转学生对很多学校来说也是一个非常有利的促进。关于转学比例,您刚才说到了3:1的数字,是不是现在这个数字有了一些变化?

  A:对的,因为在现在一个大的趋势是会对进入大一的外州学生有所,大家听到的加大已经通过州立的法律,要求加大外州的学生比例不能超过20%,80%需要是本州的学生。

  A:但是作为加大呢,很多学校都是一类的研究性大学,那么他们的招生范围并不止是本州或者本郡的,而是外州或者国际上的学生,对这些学校来讲,他们现在的应对方式是增加他们转学的比例。

  A:因为教大一大二这些课程,UC伯克利、UCLA并没有特别的优势。比如说新生的计算机课,就是在他们学校的一个运动馆上,是一个教授面对1200个学生,所以在教学质量上、对每个学生的关注其实都达不到要求。

  A:对他们来讲,他们这些研究大学主要的目标是出研究,做高端的研究工作,所以教大一大二的本科基础性教育并不是他们的办学旨,他们更希望大一大二是在其他的学校来进行,他们就做大三大四,还有研究生的教育。所以有Master Plan,然后再有UC本身的办学方向,所以这个才导致了UC这个系统里面转学生非常多。这个也是国际学生,尤其是中国学生转学的一个首选目标。

新媒体

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