武汉大学教科院与当代教育举办2018年全国教育大

2018-12-05   阅读:103

  为了深入系统学习贯彻2018年全国教育大会会议,将习总关于教育的重要论述融会贯通、落到实处,全方位推动教育事业的发展,10月25日,武汉大学研究生院副处长张莉,武汉大学教育科学研究院(以下简称“武大教科院”)院长、分党委彭宇文,分党委副李湘东,副院长刘亚敏、高新发带领武大教科院的30余名师生莅临当代教育(武汉)有限公司(以下简称“当代教育”)总部,与当代教育员工共同举办专题座谈会。当代教育董事、总裁李巍,常务副总裁、财务总监阮进,高级副总裁、武汉晴川学院校长胡西伟,武汉华夏理工学院校长郭彪,当代海嘉幼教集团总裁罗波等在汉高管及各业务板块负责人、员工参加座谈会。

  重点围绕大会提出的“九个”,结合自己多年的教学工作经验以及对教育尤其是民办教育的理解逐条进行解读,指出“九个”提供了系统完整、逻辑严密的新时代中国特色社会主义教育理论体系,为教育工作者指明了方向。他表示,学习习总关于教育的重要论断后最大的感受是,教育各细分领域从理论研究、实践到教育观念、学习观念都需要革新,新时代教育发展要从以扩大资源、规模增长为主要特征向以内涵式发展、质量提升为主要特征的方向革新。

  学习大会后,最大的体会是教育作为一项“德政工程”,事关国运兴衰和社会福祉。民办教育一定要发挥好与公办教育优势互补、差异化发展的作用,共同完成教育“凝聚、完善人格、开发人力、培育人才、人民”的根本任务。新时代的民办教育发展,要借助建立科学、公平教育评价体系的契机,打造新时代民办教育发展标准,真正回归教育本质、回归教育规律、回归教育初心。当代教育以“一体两翼、双核驱动”构建大教育全产业链生态体系,企业和业务发展必须“遵循教育规律、确保依法合规、发挥市场机制、充分整合资源”四个基本原则,有教无类、因材施教,为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人,为教育事业做出更大的贡献。

  总在讲话中对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会重教提出新的更高要求。如何改变以往将职称评价、业绩指标等作为优秀教育人才的重要衡量标准,建立以教书育人为核心内容,将师德师风、教育情怀等无法量化的优良品质纳入的教育人才评价体系,建立科学的教育人才分类评价体系是所有教育工作者需要深入探索的。武汉大学研究生院希望与当代教育全面合作,把武汉大学当代教育研究生培养建设好,通过实践育人,培养更多的教育理论和管理人才。

  总在全国教育大会上强调,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”,对教育要培养什么样的人,为锻造高素质人才队伍进一步指明了方向。作为一名奋斗在一线的教育工作者,也能切实感受到“德智体美劳”全面发展对一个孩子的重要性。此外,民办高校是寻求营利性发展之还营利性发展之,是我们一直在探讨的话题,我认为民办教育要保持良性持久的发展,需要在营利性与非营利性之间寻找平衡点。

  ?总指出,做老师就要于教书育人,有热爱教育的定力,淡泊名利的坚守。教育就是“一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂另一个灵魂”。有爱心,有教育情怀是一名教育工作者基本的素养。

  当代教育高等教育板块“市场化、职业化、国际化”的发展方向,与公办高校形成差异化发展,对内是当代集团的粘合剂、助推剂,连接着当代集团及兄弟板块,为各兄弟板块培养、输送人才;对外与多家大型企业、科研院所建立良好持久的关系,协同育人,共建武汉大学当代教育研究院就是很好的实践。我们会进一步加强校企合作、产教融合,真正落实习总关于“推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才”的要求。

  民办教育从无到有、从小到大、从弱到强,从公办教育的补充到与公办教育共同发展,已经历经四十年波澜起伏的发展。习总在讲话中明确指出,积极鼓励社会力量依法兴办教育,对民办教育的发展如同定海神针。民办教育从业者要认真思考教育应该怎么做,教育培养人的核心是什么,从幼儿教育阶段就为人的全面成长成才打下的基础,当代海嘉幼儿园会以此为要求,把幼教事业做好。

  “走进当代教育,了解当代教育,切实感受到当代教育的企业,人性的管理、优秀的组织文化和注重细节的管理标准都体现这个民办教育企业的水平和能力。”结合对当代教育的感受,刘亚敏表示,全国教育大会不再是从上至下的行政命令,而是回归教育的真谛,爱的真谛。教育就是从小做起,从细节做起,从爱心关怀做起。

  学习2018年全国教育大会后,最大的感受是现在已经进入教育“大开发”时代,要开发满足教育需求的产品和服务,而教育需求最终要落地到学生的需求上来,广大教育工作者,广泛阅读,夯实理论基础;勇于实践,深入教育一线积累经验;最终让理论与实践碰撞出闪亮的火花。

  武汉大学教育科学研究院硕士研究生郭洪瑞:听完各位老师的分享,深受。在学习全国教育大会会议后,印象最深的有两个点:一是教师是人类灵魂的工程师,体现社会对教师的定位和要求;二是授业解惑,体现教师对自己的要求。这是现在的教育工作者或者即将成为教育工作者的我们都应当秉承和的。

  武汉大学教育科学研究院博士生贺静霞:感谢武汉大学和当代教育为我们搭建了一个非常好的平台,让我们深入教育工作一线。写好自己的故事,才能写好中国故事,才能成就中国梦。学习习总的讲话让我深刻思考:如何成为一个更好的人,用自己所学社会人。

  座谈会现场,还举行了武汉大学研究生培养揭牌仪式。当代教育被授予为武汉大学研究生培养,李巍、胡西伟受聘为培养第一批硕士生导师。这也是当代教育与武汉大学继成立“武汉大学当代教育研究院”后,在产教融合领域的又一深度合作。

  当代教育全体员工会深入学习贯彻2018年全国教育大会会议,以习总关于教育的重要论述为指导,把立德树人作为根本任务,和武汉大学的教育专家教授、师生员工一道,将各项工作做实做透,充分利用民办教育市场化机制与武汉大学师资、科研优势,深化产教融合,在学科共建、实习实训、人才培养等方面协同配合,为社会培养综合型高素质教育科研人才,为国家教育事业的全面发展作出民办教育企业应有的贡献。

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